展位設(shè)計是一項基于信息收集、規(guī)劃、溝通和接受反饋的設(shè)計活動。它不僅要求展示設(shè)計的作品要具有功能和精神的內(nèi)涵，還應(yīng)具備傳播與接受的雙向互動性，并且符合經(jīng)濟活動的規(guī)律。

因此，展示設(shè)計需要用策劃設(shè)計、空間設(shè)計、平面廣告設(shè)計，多媒體設(shè)計等表現(xiàn)手段和方法來達到展示的目的。今天的展示設(shè)計已經(jīng)發(fā)展成為一個多元化、集成化的設(shè)計鏈接，涵蓋了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、空間設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、廣告設(shè)計等多種設(shè)計類型和形式，成為各種形式的綜合性能，與市場關(guān)系日益密切的設(shè)計形式。換句話說，今天的展示設(shè)計可以理解為一種媒介，以空間為信息傳播載體，整合各種設(shè)計元素，有效地傳遞和接受信息。展臺設(shè)計搭建以其直觀、形象、系統(tǒng)、通俗易懂、生動有趣的魅力，提供了人與人之間信息傳遞交流的一種時空平臺。展示設(shè)計是科技與時代的結(jié)合點，體現(xiàn)了時代的脈絡(luò)和特征，精神和文化的觀念。清晰展示學科的概念以及設(shè)計的范疇，為我們建立科學有效的展示專業(yè)教學體系提供了明確的方向。

展臺搭建是信息傳播的多元化整合，是與時俱進的設(shè)計形式。因此在教學上需要了解展示設(shè)計的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀、時代要求，明確專業(yè)學科的概念以及所涉及的范疇，建立科學有效的教學體系來指引我們的教學工作，使我們的教學工作與社會，與科技文化，與經(jīng)濟水平的發(fā)展相同步，這樣才能給展示設(shè)計的發(fā)展拓展美好的前景，使展示設(shè)計能更好地為建設(shè)有中國特色的市場經(jīng)濟服務(wù)。